La Municipalidad de La Quiaca acompañó una iniciativa ambiental impulsada por el Colegio Polimodal N° 7 de Santa Catalina, mediante la entrega de 10 plantines de olmo destinados a un proyecto de forestación en el entorno del criadero de truchas de la institución. La acción busca fortalecer el vínculo de los estudiantes con el cuidado de la naturaleza y promover prácticas responsables con el ambiente.
La entrega se concretó en el Complejo Cultural Manka Fiesta y estuvo a cargo del ingeniero Saúl Bellido, en representación de la gestión municipal. La iniciativa surgió a partir de una propuesta elaborada por docentes y estudiantes de distintas asignaturas, con el propósito de mejorar las condiciones del espacio donde funciona el criadero y generar conciencia ambiental a través de una experiencia concreta.
La docente Virginia Cuevas, del Colegio Polimodal N° 7, explicó que los propios alumnos tendrán un rol activo en el desarrollo del proyecto. Serán ellos quienes participen en la preparación del terreno, la plantación, el riego y el cuidado de cada ejemplar, incorporando conocimientos vinculados con la forestación y fortaleciendo el compromiso con el entorno natural.
La institución educativa también cuenta con un invernadero, donde los estudiantes producen diferentes verduras de acuerdo con cada estación del año. De esta manera, la forestación se integra a una propuesta educativa más amplia que combina producción, aprendizaje y contacto directo con la naturaleza. Cuevas destacó además el acompañamiento de la Comisión Municipal de Santa Catalina y de la Municipalidad de La Quiaca para concretar la iniciativa.
Por su parte, el ingeniero Bellido remarcó la importancia de acompañar proyectos escolares vinculados al cuidado ambiental y señaló que los plantines necesitarán seguimiento permanente para garantizar su crecimiento. La entrega representa así una nueva acción de articulación entre el Municipio y las instituciones educativas, promoviendo desde las aulas valores de responsabilidad, compromiso y cuidado del ambiente.
